Esta propuesta surge como continuidad de intervenciones realizadas en 2022, 2023 y 2024 con el apoyo del Ayto. de Sevilla, donde se detectó una alta motivación de la población destinataria por contribuir activamente a la transformación social. En dichas experiencias, manifestaron su preocupación por la escasa movilización frente a la crisis ecosocial y por la dificultad de encontrar canales transformadores para su participación real.
En esta propuesta, y tras una identificación participativa con CEPER de Pol. Norte, Pol. Sur, Tres Barrios-Amate y Torreblanca, se propone dar un paso más: que la propia población meta del proyecto asuma un rol protagonista en la movilización ciudadana, poniendo en práctica los aprendizajes acumulados en años anteriores.
El eje vertebrador será la creación intergeneracional de 4 obras de títeres (1/distrito), que integrarán discursos colectivos sobre igualdad de género, sostenibilidad ambiental e interculturalidad, elaborados a partir de saberes locales y del Sur Global, aprendizajes previos y reflexiones propias. Estas obras serán diseñadas, construidas y representadas públicamente por el alumnado mayor y joven de los CEPER, junto a jóvenes universitarios del Grado en Comunicación y una Asoc. de títeres sociales, con el objetivo de sensibilizar a comunidades educativas de CEIP de Sevilla, especialmente en los distritos implicados.
El material resultante —guion, marionetas, libro escénico, música y escenografía— constituirá un recurso educativo accesible y perdurable en los CEPER, disponible para su uso en acciones de sensibilización dirigidas a comunidades educativas u otros espacios ciudadanos. Se prevé además su difusión mediante material audiovisual.
De este modo, la propuesta consolida un proceso educativo ya iniciado, lo amplifica a través del arte como herramienta de expresión y movilización, y promueve una ciudadanía activa y con perspectiva ecofeminista, comprometida con la defensa de los ODS 5 y 13 desde sus propios barrio.
